هذه هي المهارات المطلوبة بشكل عام للاندماج في هذا المجال بنجاح.
ننصح بالتأكّد من أنّ لديك بعض هذه المهارات على الأقلّ.
المميّزات والمهارات المهمّة لمجال العمل هذا
الرؤية عن قرب
القدرة على رؤية التفاصيل عن قرب (على مسافة متر واحد تقريبًا من الناظر).
ثبات الذراع-كفّ اليد
القدرة على الحفاظ على ثبات الذراع وكفّ اليد أثناء حركة الذراع، أو أثناء تواجد كفّ اليد والذراع معًا بوضعيّة واحدة.
قدرة على تمييز وجود المشاكل
القدرة على اكتشاف الحالات التي فيها خلل أو تشوّش يوشك على الحدوث. ليس المقصد حلّ المشكلة، بل مجرّد القدرة على اكتشاف وجودها.
ترتيب وتنظيم المعلومات
القدرة على ترتيب الأشياء أو العمليّات بحسب ترتيب أو نمط معيّن، بحسب قاعدة أو مجموعة قواعد (مثلًا: نمط أرقام، أحرف، كلمات، صور، عمليّات رياضيّة).
دقّة المراقبة
القدرة على ضبط مراقبِات الآلة أو المركبة للوضعيّات الدقيقة، مرارًا وتكرارًا وبسرعة.
زمن ردّ الفعل
القدرة على ردّ الفعل بسرعة (بواسطة كفّ اليد، الإصبع أو كفّ القدم) لحركة (نغمة، ضوء، صورة) عند ظهورها.
التمييز السمعي
القدرة على تشخيص النغمات التي تختلف عن بعضها بالعلو والقوّة، والتمييز بينها.
الإصغاء السمعي
القدرة على التركيز في مصدر نغمة واحد، أثناء تواجد نغمات أخرى تشتّت الذهن.
مهارات اليدين
القدرة على تحريك كفّ اليد بسرعة، أو كفّ اليد والذراع معًا أو كفّتيّ اليدين لإمساك الأغراض، تشغيلها أو تركيبها.
مهارات الأصابع
القدرة على القيام بحركات متناسقة بالأصابع، بإحدى اليدين أو كلتيهما، لإمساك، تشغيل أو تركيب الأغراض الصغيرة جدًا.
سرعة الإدراك
القدرة على المقارنة، بسرعة وبدقّة، بين أوجه الشبه والاختلاف بين مجموعات من الأحرف، الأعداد، الأغراض، الصور أو الأنماط. الأشياء التي تتم المقارنة بينها قد تُعرض في نفس الوقت أو واحدًا تلو الآخر. هذه القدرة تشمل أيضًا المقارنة بين جسم معروض وجسم من الذاكرة.
التصوّر
القدرة على تخيُّل كيف سيبدو شيء ما بعد نقله من مكان إلى آخر، أو بعد تحريك أجزائه أو ترتيبها من جديد.
الفهم الشفهي
القدرة على الإصغاء إلى المعلومات والأفكار التي تنتقل بالكلام، وفهمها.
الاستنباط (الانتقال من العام إلى الخاص)
القدرة على تطبيق قواعد عامّة على مشاكل محدّدة بهدف إعطاء أجوبة منطقيّة.
المرونة الفئويّة
القدرة على بلورة مجموعة قواعد بهدف توحيد الأشياء معًا بمختلف الأشكال، أو استخدام هذه المجموعات.
الإنصات الانتقائي
القدرة على التركيز بمهمّة واحدة لفترة طويلة دون تشتيت الذهن والانتباه.
قوّة عضلات الجذع
القدرة على استخدام عضلات البطن والظهر السفلي لدعم جزء من الجسم بشكل متواصل، أو بشكل متكرّر لزمن طويل، دون الاستسلام أو التعب.
تناسق الأطراف
القدرة على التناسق بين طرفين أو أكثر (مثلًا: بين الذراعين، القدمين أو ذراع واحدة وقدم واحدة) أثناء الجلوس، الوقوف أو الاستلقاء (ليس عندما يكون الجسم كلّه بوضعيّة الحركة).
التحكّم بالوتيرة
القدرة على توقيت حركاتي أو حركة جسم معيّن أثناء مشاهدتي للتغيّرات في سرعة أو اتّجاه البيئة المحيطة أو جسم يتحرّك.
مرونة التلخيص
القدرة على تمييز نمط معروف أو التعرّف على نمط مألوف (شكل، غرض، كلمة أو نغمة) مخفي بين أشياء مختلفة تشتّت الانتباه.
التمييز المرئي بين الألوان
القدرة على ملاءَمة الألوان أو تمييز الفروقات بينها، بما في ذلك فروقات نسق الألوان ودرجة السطوع.
إدراك العمق
القدرة على تمييز الجسم الأقرب أو الأبعد من بين مجموعة أجسام، أو تقدير المسافة بينه وبين جسم آخر.
التشخيص الصوتي
القدرة على تشخيص وفهم نطق شخص آخر.
وضوح النطق
القدرة على النطق بوضوح، بحيث يفهم الآخرون.
قدرة على التعامل مع الأعداد
القدرة على جمع، طرح، ضرب وقسمة الأعداد بشكل صحيح وسريع.
سرعة التلخيص
القدرة على فهم، دمج وترتيب المعلومات بسرعة، وتحويلها إلى أنماط لها معنى.
الاستقراء (الانتقال من الخاص إلى العام)
القدرة على الربط بين المعلومات الجزئيّة من أجل بلورة قواعد أوسع أو استنتاجات عامّة (من بينها، إيجاد العلاقات بين الأحداث التي تبدو غير مرتبطة ببعضها).
الفهم الخطّي
القدرة على قراءة المعلومات والأفكار التي تُعرض خطيًا، وفهمها.
التعبير الشفهي
القدرة على تمرير المعلومات والأفكار بالكلام، بحيث يفهمها الآخرون.
الأمور التي يجب التدرّب عليها، تعلّمها أو معرفتها للعمل في هذا المجال
رصد سيرورة العمل
متابعة أجهزة القياس والمؤشّرات الأخرى للتأكّد من أنّ الآلة تعمل بشكل سليم.
التشغيل والمراقبة
مراقبة عمل المعدّات أو الأنظمة.
التفكير الناقد
استخدام المنطق لتشخيص قوّة وضعف الاستنتاجات، الأساليب أو الحلول البديلة للمشاكل.
الرصد
رصد أو تقييم الإنجازات الشخصيّة أو إنجازات الآخرين أو إنجازات المنظّمات، بهدف التحسين أو اتّخاذ خطوات مصحِّحة.
تحليل مراقبة الجودة
فحص ومراقبة المنتجات، الخدمات أو السيرورات المختلفة لتقييم جودتها وإنجازها.
الإصغاء الفعّال
الإصغاء بشكل كامل لما يقوله الآخرون، تكريس الوقت لفهم الأفكار المطروحة، طرح الأسئلة بحسب الحاجة وتجنّب المقاطعة في توقيت غير ملائم.
حلّ الأعطال
تحديد مسبّبات المشاكل التشغيليّة واتّخاذ القرار بشأن كيفيّة معالجتها.
حلّ المشاكل المعقّدة
تشخيص المشاكل المعقّدة ومسح المعلومات المطلوبة بهدف تطوير وتقييم الإمكانيّات وتطبيق الحلول.
صيانة المعدّات
صيانة المعدّات بشكل جارٍ وتحديد الصيانات المطلوبة ومواعيدها.
التصليح
تصليح الآلات أو الأنظمة بواسطة الأدوات المطلوبة.
تشغيل الاعتبارات الشخصيّة واتّخاذ القرارات
الأخذ بالحسبان التكلفة والجدوى النسبيّة من السيرورات الممكنة المختلفة، من أجل اختيار الإمكانيّة الأنسب.
إدارة الوقت
إدارة الوقت الشخصي ووقت الآخرين.
التكلّم
إجراء محادثة مع الآخرين بهدف إيصال المعلومات بشكل فعّال.
RC -
الشخصيّات الأكثر ملاءَمةً لهذا العمل بحسب نموذج هولاند. ماذا يعني؟
الشخصيّة الواقعيّة
مهنة تنفيذيّة تشمل التعامل بشكل عملي مع المشاكل وحلّها. في كثير من الأحيان، ترتبط هذه المهن بالنباتات، الحيوانات والمواد الملموسة مثل الخشب، الأدوات والآلات. الكثير من المهن التنفيذيّة تحتاج إلى العمل في الخارج، ولا تحتاج إلى التعامل بشكل كبير مع الأوراق أو العمل بشكل مكثّف مع الآخرين.
الشخصيّة التقليديّة
المهن التقليديّة أو الإداريّة تشمل العمل بموجب قواعد وأنظمة محدّدة. تحتاج إلى التعامل مع المعطيات والتفاصيل، أكثر من الأفكار. بشكل عام، فيها سلّم صلاحيّات واضح (مثلًا: سلسلة إدارة واضحة).
أحيانًا، يسمّى مجال العمل هذا أيضًا بـ -
مشغّل آلة لمعالجة الرقائق
/
مشغل آلات قصّ محوسبة CNC
/
عامل في مجال معالجة الرقائق
/
مشغل آلات ذكيّة
/
عامل رقابة في مجال معالجة الرقائق
/
عامل في مجال معالجة الرقائق المحوسبة
أحيانًا، يسمّى مجال العمل هذا أيضًا بـ -
مشغّلة آلة لمعالجة الرقائق
/
مشغلة آلات قصّ محوسبة CNC
/
عاملة في مجال معالجة الرقائق
/
مشغلة آلات ذكيّة
/
عاملة رقابة في مجال معالجة الرقائق
/
عاملة في مجال معالجة الرقائق المحوسبة
هل المعلومات تساعدك؟
شكرا على ملاحظاتك
This page includes information from O*NET OnLine by the U.S. Department of Labor, Employment and Training Administration (USDOL/ETA). Used under the CC BY 4.0 license. O*NET® is a trademark of USDOL/ETA. avodata.labor.gov.il has modified all or some of this information. USDOL/ETA has not approved, endorsed, or tested these modifications.
***
This service uses the ESCO classification of the European Commission. avodata.labor.gov.il has modified all or some of this information. The European Commission has not approved, endorsed, or tested these modifications.
يمكن اختيار حتى 10 عناصر للمقارنة
لإضافة عنصر جديد، يجب إزالة العنصر الموجود في القائمة
يمكن المقارنة بين مجالات العمل المختلفة بهدف اتخاذ القرار الأنسب
لإضافة مجالات عمل يجب الضغط على زر
إضافة للمقارنة
لاحظنا أنك فحصت مجالَيّ عمل:
و
هل ترغب بالمقارنة بينهما؟
يمكن أيضًا الإضافة لاحقًا من خلال الضغط على "إضافة للمقارنة"
يمكن اختيار حتى 10 عناصر للمقارنة
لإضافة عنصر جديد، يجب إزالة العنصر الموجود في القائمة
يمكن المقارنة بين مجالات الدراسة المختلفة بهدف اتخاذ القرار الأنسب
لإضافة مجالات دراسة يجب الضغط على زر
إضافة للمقارنة
لاحظنا أنك فحصت مجالَيّ دراسة:
و
هل ترغب بالمقارنة بينهما؟
يمكن أيضًا الإضافة لاحقًا من خلال الضغط على "إضافة للمقارنة"
يستخدم هذا الموقع ملفّات تعريف الارتباط (Cookies) ليقدّم لكم خدمة أفضل
لمزيد من المعلومات
