התמחות בתחום כפות הרגליים באמצעות חקר הפיזיולוגיה והפתולוגיה של כפות הרגליים מנקודת מבט מבנית ותפקודית. הערכה ואבחון של פציעות ספורט ופגיעות פיזיות, תהליכי שיקום, בעיות רפואיות וכירורגיות בכף הרגל ובגפיים התחתונות וטיפול בהם במרפאות. פעילות מחוץ לסביבה הקלינית במחקר ובפעילויות רפואיות- משפטיות ופורנזיות. עבודה במסגרת הניסיון וההכשרה בתחום הפודיאטריה ובהתאם להנחיות הרגולטוריות במדינה.
עיסוק זה מחייב:
תעודת מקצוע בפודיאטריה או פודיאטריה ניתוחית
1
תואר ראשון
בפודיאטריה. פודיאטריה
2
תואר שני
בפודיאטריה
3
התמחות
חצי שנה לפחות תחת פיקוח של מנהל מחלקה מוכרת לאורתופדיה בישראל
אלה הכישורים שבדרך כלל צריך כדי להצליח בעיסוק הזה. כדאי לבדוק שיש לך לפחות חלק מהם
ידע מומלץ לעיסוק זה
מערכת הבריאות
המבנה והתפקוד של שירותי הבריאות.
היסטולוגיה
ניתוח מיקרוסקופי של תאים ורקמות.
בעיות בכף הרגל
מצבים והפרעות המשפיעים על הבריאות והרווחה של כפות הרגליים כגון זיהומים פטריתיים, ציפורניים חודרניות, יבלות, כפות רגליים מסריחות, פלטפוס ודורבנים.
רפואת עור
דרמטולוגיה היא מומחיות רפואית המוזכרת בהנחיית האיחוד האירופי 2005/36/EC.
פיזיולוגיית האדם
המדע החוקר את האיברים האנושיים ואת האינטראקציות והמנגנונים שלהם.
חלופות לטיפולים אורתופדיים
חלופות הטיפול הבלתי ניתוחיות והניתוחיות המתאימות למצבים ופציעות אורטופדיות נפוצות, היתרונות והמגבלות של כל סוג טיפול וכן תופעות לוואי או סיבוכים פוטנציאליים של הטיפול.
ביומכניקה
שימוש באמצעים מכניים להבנת התפקוד והמבנה של אורגניזמים ביולוגיים.
קינטיקה
חקר התנועה והגורמים לה.
תורת החסון
אימונולוגיה היא מומחיות רפואית המוזכרת בהנחיית האיחוד האירופי 2005/36/EC.
טיפול התנהגותי
המאפיינים והיסודות של טיפול התנהגותי, המתמקד בשינוי התנהגות לא רצויה או שלילית של מטופלים. זה כרוך בלימוד ההתנהגות הנוכחית והדרכים בהם ניתן להשכיח התנהגויות קודמות.
פרמקולוגיה
פרמקולוגיה היא מומחיות רפואית, המוזכרת בהנחיית האיחוד האירופי 2005/36/EC.
בעיות אורתופדיות
הפיזיולוגיה, הפתופיזיולוגיה, הפתולוגיה וההיסטוריה הטבעית של מצבים ופציעות אורטופדיות נפוצות.
אנטומיית האדם
היחסים הדינמיים של המבנה והתפקוד של האדם ומערכת השרירים, הלב וכלי הדם, מערכת הנשימה, העיכול, האנדוקרינית, השתן, הרבייה, מערכת העיכול והעצבים; אנטומיה ופיזיולוגיה תקינים ומשתנים לאורך כל תוחלת החיים של האדם.
פודיאטריה
פרקטיקה רפואית המתמודדת עם הפרעות בכפות הרגליים.
טכניקות עיקור
השיטות והטכניקות המשמשות להשמדה או הסרה של מיקרואורגניזמים כגון וירוסים וחיידקים, שעלולים לזהם מכשירים רפואיים או כל סוג של חומר בסביבה רפואית.
תכונות וכישרונות חשובים לעיסוק זה
דדוקציה (הסקה מהכלל אל הפרט)
היכולת להחיל כללים רחבים על בעיות ספציפיות כדי להפיק תשובות הגיוניות.
אינדוקציה (הסקה מהפרט אל הכלל)
היכולת לשלב פיסות מידע כדי ליצור כללים רחבים או מסקנות כלליות (בין היתר, למצוא קשרים בין אירועים שנראים לא קשורים).
רגישות לבעיות
היכולת לזהות כשמשהו לא תקין או עומד להשתבש. לא מדובר בפתרון של הבעיה, אלא רק ביכולת לזהות שיש בעיה.
הבנה בכתב
היכולת לקרוא מידע ורעיונות שמוצגים בכתב ולהבין אותם.
הבעה בכתב
היכולת להעביר מידע ורעיונות בכתיבה כך שאחרים יוכלו להבין אותם.
הבעה בעל פה
היכולת להעביר מידע ורעיונות בדיבור כך שאחרים יוכלו להבין אותם.
הבנה בעל פה
היכולת להקשיב למידע ולרעיונות שמועברים בדיבור ולהבין אותם.
זיהוי קולי
היכולת לזהות ולהבין את הדיבור של אדם אחר.
בהירות דיבור
היכולת לדבר בבירור כך שאחרים יבינו.
ראייה מקרוב
היכולת לראות פרטים מטווח קצר (במרחק של כמטר מהמתבונן).
גמישות קטגורית
היכולת לייצר מערכות של כללים כדי לקבץ דברים יחד במגוון אופנים, או להשתמש במערכות כאלו.
גמישות סיכום
היכולת להבחין בדפוס מוכר או לזהות דפוס מוכר (צורה, חפץ, מילה או צליל) שמוסתר בין גורמים אחרים שמסיחים את הדעת.
ארגון מידע
היכולת לסדר דברים או פעולות לפי סדר או דפוס מסוימים, לפי כלל או מערכת של כללים (לדוגמה, דפוס של מספרים, אותיות, מילים, תמונות, פעולות מתמטיות).
שטף רעיונות
היכולת להעלות כמה וכמה רעיונות בנושא מסוים (מספר הרעיונות הוא שחשוב, ולא האיכות, הנכונות או מידת היצירתיות שלהם).
ויזואליזציה
היכולת לדמיין איך משהו ייראה אחרי שיועבר למקום אחר, או אחרי שהחלקים שלו יוזזו או יסודרו מחדש.
מיומנות ידיים
היכולת להזיז במהירות את כף היד, את כף היד והזרוע יחד או את שתי כפות הידיים כדי לאחוז, לתפעל או להרכיב חפצים.
מיומנות אצבעות
היכולת לבצע בדייקנות מהלכים מתואמים של האצבעות, באחת הידיים או בשתיהן, כדי לאחוז, לתפעל או להרכיב חפצים קטנים מאוד.
מהירות סיכום
היכולת להבין, לשלב ולארגן במהירות מידע ולהפוך אותו לדפוסים בעלי משמעות.
קשב סלקטיבי
היכולת להתרכז במשימה אחת לאורך זמן בלי הסחות דעת.
יציבות זרוע-כף יד
היכולת לשמור על כף היד והזרוע יציבות בזמן תנועה של הזרוע או בזמן שכף היד והזרוע מוחזקות בתנוחה אחת.
מהירות תפיסתית
היכולת להשוות, במהירות ובדייקנות, את הדומה והשונה בין קבוצות של אותיות, מספרים, חפצים, תמונות או דפוסים. הדברים שביניהם יש להשוות יכולים להיות מוצגים בו-בזמן או זה אחרי זה. יכולת זו כוללת גם השוואה בין עצם מוצג ובין עצם מהזיכרון.
שינון
היכולת לזכור מידע כמו מילים, מספרים, תמונות ותהליכים.
מקוריות
היכולת להעלות רעיונות יוצאי דופן או חכמים במיוחד בנוגע למצב או לנושא נתונים, או לפתח דרכים יצירתיות לפתור בעיה.
דברים שצריך לתרגל, ללמוד או לדעת כדי לעסוק בזה
הבנת הנקרא
הבנה של פסקאות ומשפטים כתובים במסמכים הקשורים לעבודה.
הקשבה פעילה
מתן תשומת לב מלאה לדבריהם של אחרים, הקדשת זמן להבנת הרעיונות המוצגים, העלאת שאלות לפי הצורך והימנעות מהפרעה בעיתוי לא מתאים.
דיבור
שיחה עם אחרים כדי להעביר מידע באופן אפקטיבי.
חשיבה ביקורתית
שימוש בהיגיון ובלוגיקה לזיהוי החוזקות והחולשות של מסקנות, גישות או פתרונות חלופיים לבעיות.
למידה פעילה
הבנת ההשלכות של מידע חדש על פתרון בעיות ועל קבלת החלטות נוכחיות ועתידיות.
ניטור
ניטור או הערכה של הביצועים האישיים או של אחרים או של ארגונים, כדי לשפר או כדי לנקוט פעולה מתקנת.
חדות אבחנה חברתית
מודעות לתגובותיהם של אחרים והבנת הסיבה שבגללה הגיבו בדרך זו.
כתיבה
תקשורת יעילה בכתב לפי צורכי קהל היעד.
שיקול דעת וקבלת החלטות
הבאה בחשבון של העלות והתועלת היחסיות של פעולות אפשריות כדי לבחור את האפשרות המתאימה ביותר.
פתרון בעיות מורכבות
זיהוי בעיות מורכבות וסקירה של המידע הרלוונטי כדי לפתח ולהעריך אפשרויות וליישם פתרונות.
מדע
שימוש בשיטות ובכללים מדעיים לפתרון בעיות.
תיאום
התאמת פעולות ביחס לפעולותיהם של אחרים.
אסטרטגיות למידה
בחירה בשיטות מתאימות של אימון והדרכה כשלומדים או מלמדים דברים חדשים.
נטייה שירותית
חיפוש פעיל אחר דרכים לעזור לאנשים.
ניתוח מערכות
קביעה איך מערכת צריכה לפעול ואיך שינויים בתנאים, בפעולות ובסביבה ישפיעו על התוצאות.
בחינת מערכות
זיהוי מדדים וחיוויים של ביצועי המערכת ושל הפעולות הדרושות לשיפורם כדי לקדם את מטרות המערכת.
הדרכה
לימוד אחרים איך לבצע משהו.
ניהול זמן
ניהול הזמן האישי והזמן של אחרים.
ניהול משאבי כוח אדם
הנעה, פיתוח והכוונה של אנשים ונשים בעבודתם וזיהוי המתאימים ביותר לתפקיד.
IRS -
הטיפוסים שהכי יתאימו לעיסוק הזה לפי מודל הולנד. מה זה?
חקרני
עיסוקים חקרניים כרוכים בעבודה עם רעיונות ובמחשבה רבה. עיסוקים אלה יכולים לכלול חיפוש אחר עוּבדות ופתרון בעיות בדרך של מחשבה.
ביצועי
עיסוקים ביצועיים כוללים התנסות מעשית בבעיות ובפתרונן. לעיתים קרובות הם קשורים בצמחים, בחיות ובחומרים פיזיים כמו עץ, כלים ומכונות. עיסוקים ביצועיים רבים דורשים עבודה בחוץ ואינם כוללים הרבה התעסקות בניירת או עבודה הדוקה עם אחרים.
חברתי
עיסוקים חברתיים כוללים עבודה עם אנשים, תקשורת איתם והדרכה. לעיתים קרובות הם כוללים סיוע או מתן שירות לאחרים.
This page includes information from O*NET OnLine by the U.S. Department of Labor, Employment and Training Administration (USDOL/ETA). Used under the CC BY 4.0 license. O*NET® is a trademark of USDOL/ETA. avodata.labor.gov.il has modified all or some of this information. USDOL/ETA has not approved, endorsed, or tested these modifications.
***
This service uses the ESCO classification of the European Commission. avodata.labor.gov.il has modified all or some of this information. The European Commission has not approved, endorsed, or tested these modifications.
האם המידע סייע לך?
תודה על המשוב
ניתן לבחור עד 10 פריטים להשוואה
כדי להוסיף פריט חדש יש להסיר פריט קיים מהרשימה
ניתן להשוות עיסוקים שונים לקבלת ההחלטה המתאימה ביותר
להוספת עיסוקים יש ללחוץ על כפתור
הוספה להשוואה
שמנו לב שבדקת 2 עיסוקים:
ו
היית רוצה להשוות ביניהם?
ניתן להוסיף בהמשך גם דרך לחיצה על “הוספה להשוואה”
ניתן לבחור עד 10 פריטים להשוואה
כדי להוסיף פריט חדש יש להסיר פריט קיים מהרשימה
ניתן להשוות תחומי לימוד שונים לקבלת ההחלטה המתאימה ביותר
להוספת תחומי לימוד יש ללחוץ על כפתור
הוספה להשוואה
שמנו לב שבדקת 2 תחומי לימוד:
ו
היית רוצה להשוות ביניהם?
ניתן להוסיף בהמשך גם דרך לחיצה על “הוספה להשוואה”
אתר זה משתמש בקוקיות (Cookies) כדי לתת לכם שירות טוב יותר
למידע נוסף
