התקנה, תחזוקה ותיקון של מערכות חשמל ומערכות אלקטרוניות ברכבים, כגון מערכות מיזוג אוויר, מנורות, מערכות רדיו, מערכות חימום, מצברים, חיווטי חשמל ואלטרנטורים. שימוש בציוד בדיקה לאבחון ולבחינה של רכבים ולאיתור תקלות. שימוש בכלי עבודה ידניים, במכונות חשמליות מיוחדות ובמכשירי מדידה חשמליים מתמחים לביצוע תיקונים.
עיסוק זה שייך לתחום
מכונאות חשמל והתקנת חשמל
תמונת מצב של כל העיסוקים בתחום
השכר בתחום גבוה מהממוצע
15,281
₪
ממוצע בחודש
היקף שעות העבודה גבוה מהממוצע
44.1
ממוצע שבועי
רמת ההשכלה הנפוצה בתחום
לא ידועה
שיעור השכירים והעצמאים
לא ידוע
המידע מבוסס על עיבודי משרד העבודה לנתוני הלמ"ס מ-2022
רוצה לדעת מאילו תחומי לימוד הגיעו העוסקים בתחום זה?
אלה הכישורים שבדרך כלל צריך כדי להצליח בעיסוק הזה. כדאי לבדוק שיש לך לפחות חלק מהם
ידע מומלץ לעיסוק זה
מערכות חשמליות בכלי רכב
הכרת מערכות חשמל לרכב, כולל רכיבים כגון המצבר, המתנע והאלטרנטור. הסוללה מספקת אנרגיה למתנע. האלטרנטור מספק למצבר את האנרגיה הדרושה להפעלת הרכב. הבנת יחסי הגומלין של רכיבים אלה כדי לפתור תקלות.
מכניקה של כלי רכב ממונעים
האופן שבו כוחות אנרגיה מתקשרים ומשפיעים על רכיבים בכלי רכב ממונעים כגון מכוניות, אוטובוסים, כרכרות נכים וכלי רכב ממונעים אחרים.
ציוד לאבחון בעיות בכלי רכב
הציוד לאבחון מערכות ורכיבי רכב.
תוכניות חיווט חשמל
ייצוג ציורי של מעגל חשמלי. הוא מציג את רכיבי המעגל כצורות פשוטות, ואת חיבורי הכוח והאות בין המכשירים. הוא נותן מידע על המיקום והסידור היחסיים של מכשירים ומסופים על המכשירים, כדי לסייע בבנייה או בטיפול במכשיר. תרשים חיווט משמש לעתים קרובות כדי לפתור בעיות ולוודא שכל החיבורים בוצעו ושהכל קיים.
מכניקה
יישומים תאורטיים ומעשיים של המדע החוקר את הפעולה של התקות (הזזות) וכוחות על גופים פיזיקליים לשם פיתוח של מכונות ומכשירים מכניים.
חשמל
הבנת העקרונות של מעגלי חשמל וחשמל, כמו גם את הסיכונים הנלווים.
סוגי כלי רכב
תחום ידע המבדיל בין מערכות לסיווג סוכנויות השכרה, המכילות סוגים ודגמים של כלי רכב, תפקודם ורכיביהם.
מכשירי חשמל
תפקודם של מעגלים אלקטרוניים, מעבדים, שבבים וחומרה ותוכנת מחשב, לרבות תכנות ויישומים. יישום הידע הזה כדי להבטיח שציוד אלקטרוני פועל בצורה חלקה.
הפעלת פונקציות ברכב
תפקוד הציוד ספציפי לרכב כגון אופן ההפעלה והטיפול במצמד, המצערת, התאורה, האבזור, ההילוכים והבלמים.
תכונות וכישרונות חשובים לעיסוק זה
יציבות זרוע-כף יד
היכולת לשמור על כף היד והזרוע יציבות בזמן תנועה של הזרוע או בזמן שכף היד והזרוע מוחזקות בתנוחה אחת.
מיומנות אצבעות
היכולת לבצע בדייקנות מהלכים מתואמים של האצבעות, באחת הידיים או בשתיהן, כדי לאחוז, לתפעל או להרכיב חפצים קטנים מאוד.
ראייה מקרוב
היכולת לראות פרטים מטווח קצר (במרחק של כמטר מהמתבונן).
הבחנה חזותית בין צבעים
היכולת להתאים צבעים או להבחין בהבדלים ביניהם, כולל הבדלי גוונים ובהירות.
גמישות אורך
היכולת להתכופף, להימתח או להתפתל באמצעות הגוף, הזרועות או הרגליים, או לשלוח אותם למרחק.
ויזואליזציה
היכולת לדמיין איך משהו ייראה אחרי שיועבר למקום אחר, או אחרי שהחלקים שלו יוזזו או יסודרו מחדש.
רגישות לבעיות
היכולת לזהות כשמשהו לא תקין או עומד להשתבש. לא מדובר בפתרון של הבעיה, אלא רק ביכולת לזהות שיש בעיה.
דדוקציה (הסקה מהכלל אל הפרט)
היכולת להחיל כללים רחבים על בעיות ספציפיות כדי להפיק תשובות הגיוניות.
אינדוקציה (הסקה מהפרט אל הכלל)
היכולת לשלב פיסות מידע כדי ליצור כללים רחבים או מסקנות כלליות (בין היתר, למצוא קשרים בין אירועים שנראים לא קשורים).
הבנה בעל פה
היכולת להקשיב למידע ולרעיונות שמועברים בדיבור ולהבין אותם.
קשב סלקטיבי
היכולת להתרכז במשימה אחת לאורך זמן בלי הסחות דעת.
מיומנות ידיים
היכולת להזיז במהירות את כף היד, את כף היד והזרוע יחד או את שתי כפות הידיים כדי לאחוז, לתפעל או להרכיב חפצים.
דייקנות בקרה
היכולת לכוון בקרים של מכונה או של כלי רכב למצבים מדויקים, שוב ושוב ובמהירות.
הבעה בעל פה
היכולת להעביר מידע ורעיונות בדיבור כך שאחרים יוכלו להבין אותם.
ארגון מידע
היכולת לסדר דברים או פעולות לפי סדר או דפוס מסוימים, לפי כלל או מערכת של כללים (לדוגמה, דפוס של מספרים, אותיות, מילים, תמונות, פעולות מתמטיות).
תיאום גפיים
היכולת לתאם בין שני גפיים או יותר (לדוגמה, שתי זרועות, שתי רגליים או זרוע אחת ורגל אחת) בזמן ישיבה, עמידה או שכיבה (ולא כשהגוף כולו נמצא בתנועה).
כוח שרירי גו
היכולת להשתמש בשרירי הבטן והגב התחתון כדי לתמוך בחלק מהגוף ברציפות או שוב ושוב לאורך זמן, בלי לוותר או להתעייף.
גמישות קטגורית
היכולת לייצר מערכות של כללים כדי לקבץ דברים יחד במגוון אופנים, או להשתמש במערכות כאלו.
הבנה בכתב
היכולת לקרוא מידע ורעיונות שמוצגים בכתב ולהבין אותם.
הבחנה שמיעתית
היכולת לזהות צלילים שנבדלים זה מזה בגובה ובעוצמה ולהבחין ביניהם.
קשב שמיעתי
היכולת להתרכז במקור צליל אחד כשצלילים אחרים מסיחים את הדעת.
זיהוי קולי
היכולת לזהות ולהבין את הדיבור של אדם אחר.
בהירות דיבור
היכולת לדבר בבירור כך שאחרים יבינו.
שטף רעיונות
היכולת להעלות כמה וכמה רעיונות בנושא מסוים (מספר הרעיונות הוא שחשוב, ולא האיכות, הנכונות או מידת היצירתיות שלהם).
גמישות סיכום
היכולת להבחין בדפוס מוכר או לזהות דפוס מוכר (צורה, חפץ, מילה או צליל) שמוסתר בין גורמים אחרים שמסיחים את הדעת.
חלוקת זמן
היכולת לעבור הלוך ושוב בין שתי פעילויות או שני מקורות מידע או יותר (כגון דיבור, צלילים, מגע או מקורות אחרים).
דברים שצריך לתרגל, ללמוד או לדעת כדי לעסוק בזה
פתרון תקלות
קביעת הגורמים לבעיות תפעוליות והחלטה איך לטפל בהם.
תיקון
תיקון מכונות או מערכות באמצעות הכלים הדרושים.
ניטור פעולה
מעקב אחר מכשירי מדידה, חוגות ומחוונים אחרים כדי לוודא שהמכונה פועלת באופן תקין.
חשיבה ביקורתית
שימוש בהיגיון ובלוגיקה לזיהוי החוזקות והחולשות של מסקנות, גישות או פתרונות חלופיים לבעיות.
הקשבה פעילה
מתן תשומת לב מלאה לדבריהם של אחרים, הקדשת זמן להבנת הרעיונות המוצגים, העלאת שאלות לפי הצורך והימנעות מהפרעה בעיתוי לא מתאים.
תחזוקת ציוד
ביצוע תחזוקה שוטפת לציוד וקביעה אילו טיפולים נדרשים ומתי.
התקנה
התקנה של ציוד, מכונות, חיווטים או תוכניות לפי מפרט.
הבנת הנקרא
הבנה של פסקאות ומשפטים כתובים במסמכים הקשורים לעבודה.
ניהול זמן
ניהול הזמן האישי והזמן של אחרים.
פתרון בעיות מורכבות
זיהוי בעיות מורכבות וסקירה של המידע הרלוונטי כדי לפתח ולהעריך אפשרויות וליישם פתרונות.
בחירת ציוד
קביעת סוג הכלים והציוד הנדרשים לביצוע עבודה מסוימת.
תיאום
התאמת פעולות ביחס לפעולותיהם של אחרים.
נטייה שירותית
חיפוש פעיל אחר דרכים לעזור לאנשים.
דיבור
שיחה עם אחרים כדי להעביר מידע באופן אפקטיבי.
ניתוח בקרת איכות
ביצוע בדיקות ובקרות למוצרים, לשירותים או לתהליכים כדי להעריך את האיכות או את הביצועים שלהם.
RCI -
הטיפוסים שהכי יתאימו לעיסוק הזה לפי מודל הולנד. מה זה?
ביצועי
עיסוקים ביצועיים כוללים התנסות מעשית בבעיות ובפתרונן. לעיתים קרובות הם קשורים בצמחים, בחיות ובחומרים פיזיים כמו עץ, כלים ומכונות. עיסוקים ביצועיים רבים דורשים עבודה בחוץ ואינם כוללים הרבה התעסקות בניירת או עבודה הדוקה עם אחרים.
מִנהלתי
עיסוקים מִנהלתיים כוללים עבודה לפי שגרות ונהלים קבועים. הם דורשים התעסקות בנתונים ובפרטים, יותר מאשר ברעיונות. בדרך כלל יש בהם גם מִדרג ברור של סמכות (למשל, שרשרת ניהול ברורה).
חקרני
עיסוקים חקרניים כרוכים בעבודה עם רעיונות ובמחשבה רבה. עיסוקים אלה יכולים לכלול חיפוש אחר עוּבדות ופתרון בעיות בדרך של מחשבה.
This page includes information from O*NET OnLine by the U.S. Department of Labor, Employment and Training Administration (USDOL/ETA). Used under the CC BY 4.0 license. O*NET® is a trademark of USDOL/ETA. avodata.labor.gov.il has modified all or some of this information. USDOL/ETA has not approved, endorsed, or tested these modifications.
***
This service uses the ESCO classification of the European Commission. avodata.labor.gov.il has modified all or some of this information. The European Commission has not approved, endorsed, or tested these modifications.
האם המידע סייע לך?
תודה על המשוב
ניתן לבחור עד 10 פריטים להשוואה
כדי להוסיף פריט חדש יש להסיר פריט קיים מהרשימה
ניתן להשוות עיסוקים שונים לקבלת ההחלטה המתאימה ביותר
להוספת עיסוקים יש ללחוץ על כפתור
הוספה להשוואה
שמנו לב שבדקת 2 עיסוקים:
ו
היית רוצה להשוות ביניהם?
ניתן להוסיף בהמשך גם דרך לחיצה על “הוספה להשוואה”
ניתן לבחור עד 10 פריטים להשוואה
כדי להוסיף פריט חדש יש להסיר פריט קיים מהרשימה
ניתן להשוות תחומי לימוד שונים לקבלת ההחלטה המתאימה ביותר
להוספת תחומי לימוד יש ללחוץ על כפתור
הוספה להשוואה
שמנו לב שבדקת 2 תחומי לימוד:
ו
היית רוצה להשוות ביניהם?
ניתן להוסיף בהמשך גם דרך לחיצה על “הוספה להשוואה”
אתר זה משתמש בקוקיות (Cookies) כדי לתת לכם שירות טוב יותר
למידע נוסף
