שימוש בידע שמקורו בחקר של צמחים ובעלי חיים ימיים ושל יחסי הגומלין ביניהם ובינם לבין סביבתם כדי לשפר את היצרנות בסביבת החקלאות הימית, למנוע בעיות סביבתיות ובעיות בבריאות בעלי החיים ולהציע פתרונות לפי הצורך.
עיסוק זה שייך לתחום
ביולוגיה, בוטניקה וזואולוגיה
תמונת מצב של כל העיסוקים בתחום
השכר בתחום גבוה מהממוצע
19,617
₪
ממוצע בחודש
היקף שעות העבודה ממוצע
40.4
ממוצע שבועי
לרבים מהעוסקים בתחום יש
השכלה אקדמית
שיעור השכירים והעצמאים
לא ידוע
המידע מבוסס על עיבודי משרד העבודה לנתוני הלמ"ס מ-2022
רוצה לדעת מאילו תחומי לימוד הגיעו העוסקים בתחום זה?
אלה הכישורים שבדרך כלל צריך כדי להצליח בעיסוק הזה. כדאי לבדוק שיש לך לפחות חלק מהם
ידע מומלץ לעיסוק זה
ביולוגיה
רקמות, תאים ותפקודים של אורגניזמים צמחיים ובעלי חיים והתלות ההדדית שלהם ואינטראקציות זה עם זה ועם הסביבה.
ביולוגית
פיתוח מודעות לעקרונות הכלליים של המושג ביו-בטחון ובפרט, לכללי מניעת המחלות שיש ליישם במקרה של מגיפות המסכנות את בריאות הציבור.
מיקרוביולוגיה-בקטריולוגיה
מיקרוביולוגיה-בקטריולוגיה הוא תחום מומחיות רפואי המצוין בהנחיות האיחוד האירופי 2005/36/EC.
בוטניקה
הטקסונומיה או הסיווג של חיי הצומח, פילוגניה ואבולוציה, אנטומיה ומורפולוגיה ופיזיולוגיה.
זואולוגיה יישומית
המדע של יישום אנטומיה של בעלי חיים, פיזיולוגיה, אקולוגיה והתנהגות בהקשר מעשי מסוים.
וירולוגיה
המבנה, המאפיינים, האבולוציה והאינטראקציות של וירוסים והמחלות שהם גורמים.
מתודולוגיות לביצוע מחקר מדעי
המתודולוגיה התאורטית שבה משתמשים במחקר מדעי, הכרוכה בביצוע מחקר רקע, בניית היפותזה, בדיקתה, ניתוח נתונים והסקת מסקנות מהתוצאות.
אנטומיה של דגים
חקר הצורה או המורפולוגיה של מיני דגים.
ביולוגיה מולקולרית
האינטראקציות בין המערכות השונות של תא, האינטראקציות בין הסוגים השונים של חומרים גנטיים וכיצד אינטראקציות אלו מווסתות.
מניעת זיהום אוויר
התהליכים המשמשים למניעת זיהום סביבתי: אמצעי זהירות נגד זיהום הסביבה, פעולות מונעות זיהום והציוד הקשור לכך, ואמצעים אפשריים למען הגנת הסביבה.
ביוטכנולוגיה בחקלאות ימית
ביוטכנולוגיה ותגובות שרשרת פולימראז למחקרים בשיטות ייצור בחקלאות ימית בת קיימא.
אקולוגיה
חקר יחסי הגומלין ביו אורגניזמים והקשר שלהם לסביבתם.
ביולוגיה של דגים
חקר דגים, רכיכות או אורגניזמים של סרטנים, המסווגים לתחומים מיוחדים רבים המכסים את המורפולוגיה, הפיזיולוגיה, האנטומיה, התנהגותם, מקורותיהם ותפוצתם.
מיני בעלי חיים ימיים
טיפול ותחזוקה של מינים ביולוגיים מימיים.
טכניקות לעבודת מעבדה
טכניקות המיושמות בתחומים השונים של מדעי הטבע על מנת להשיג נתונים ניסויים כגון ניתוח גראבימטרי, כרומטוגרפיית גזים, שיטות אלקטרוניות או תרמיות.
תכונות וכישרונות חשובים לעיסוק זה
הבנה בעל פה
היכולת להקשיב למידע ולרעיונות שמועברים בדיבור ולהבין אותם.
הבנה בכתב
היכולת לקרוא מידע ורעיונות שמוצגים בכתב ולהבין אותם.
הבעה בעל פה
היכולת להעביר מידע ורעיונות בדיבור כך שאחרים יוכלו להבין אותם.
הבעה בכתב
היכולת להעביר מידע ורעיונות בכתיבה כך שאחרים יוכלו להבין אותם.
דדוקציה (הסקה מהכלל אל הפרט)
היכולת להחיל כללים רחבים על בעיות ספציפיות כדי להפיק תשובות הגיוניות.
אינדוקציה (הסקה מהפרט אל הכלל)
היכולת לשלב פיסות מידע כדי ליצור כללים רחבים או מסקנות כלליות (בין היתר, למצוא קשרים בין אירועים שנראים לא קשורים).
בהירות דיבור
היכולת לדבר בבירור כך שאחרים יבינו.
ארגון מידע
היכולת לסדר דברים או פעולות לפי סדר או דפוס מסוימים, לפי כלל או מערכת של כללים (לדוגמה, דפוס של מספרים, אותיות, מילים, תמונות, פעולות מתמטיות).
רגישות לבעיות
היכולת לזהות כשמשהו לא תקין או עומד להשתבש. לא מדובר בפתרון של הבעיה, אלא רק ביכולת לזהות שיש בעיה.
זיהוי קולי
היכולת לזהות ולהבין את הדיבור של אדם אחר.
ראייה מקרוב
היכולת לראות פרטים מטווח קצר (במרחק של כמטר מהמתבונן).
גמישות קטגורית
היכולת לייצר מערכות של כללים כדי לקבץ דברים יחד במגוון אופנים, או להשתמש במערכות כאלו.
שטף רעיונות
היכולת להעלות כמה וכמה רעיונות בנושא מסוים (מספר הרעיונות הוא שחשוב, ולא האיכות, הנכונות או מידת היצירתיות שלהם).
מקוריות
היכולת להעלות רעיונות יוצאי דופן או חכמים במיוחד בנוגע למצב או לנושא נתונים, או לפתח דרכים יצירתיות לפתור בעיה.
קשב סלקטיבי
היכולת להתרכז במשימה אחת לאורך זמן בלי הסחות דעת.
גמישות סיכום
היכולת להבחין בדפוס מוכר או לזהות דפוס מוכר (צורה, חפץ, מילה או צליל) שמוסתר בין גורמים אחרים שמסיחים את הדעת.
מהירות תפיסתית
היכולת להשוות, במהירות ובדייקנות, את הדומה והשונה בין קבוצות של אותיות, מספרים, חפצים, תמונות או דפוסים. הדברים שביניהם יש להשוות יכולים להיות מוצגים בו-בזמן או זה אחרי זה. יכולת זו כוללת גם השוואה בין עצם מוצג ובין עצם מהזיכרון.
חלוקת זמן
היכולת לעבור הלוך ושוב בין שתי פעילויות או שני מקורות מידע או יותר (כגון דיבור, צלילים, מגע או מקורות אחרים).
ראייה למרחק
היכולת לראות פרטים ממרחק.
היגיון מתמטי
היכולת לבחור בנוסחאות או בשיטות המתמטיות הנכונות כדי לפתור בעיה.
גישה למספרים
היכולת לחבר, לחסר, להכפיל ולחלק נכון ובמהירות.
דברים שצריך לתרגל, ללמוד או לדעת כדי לעסוק בזה
הבנת הנקרא
הבנה של פסקאות ומשפטים כתובים במסמכים הקשורים לעבודה.
הקשבה פעילה
מתן תשומת לב מלאה לדבריהם של אחרים, הקדשת זמן להבנת הרעיונות המוצגים, העלאת שאלות לפי הצורך והימנעות מהפרעה בעיתוי לא מתאים.
דיבור
שיחה עם אחרים כדי להעביר מידע באופן אפקטיבי.
חשיבה ביקורתית
שימוש בהיגיון ובלוגיקה לזיהוי החוזקות והחולשות של מסקנות, גישות או פתרונות חלופיים לבעיות.
פתרון בעיות מורכבות
זיהוי בעיות מורכבות וסקירה של המידע הרלוונטי כדי לפתח ולהעריך אפשרויות וליישם פתרונות.
שיקול דעת וקבלת החלטות
הבאה בחשבון של העלות והתועלת היחסיות של פעולות אפשריות כדי לבחור את האפשרות המתאימה ביותר.
מדע
שימוש בשיטות ובכללים מדעיים לפתרון בעיות.
כתיבה
תקשורת יעילה בכתב לפי צורכי קהל היעד.
תיאום
התאמת פעולות ביחס לפעולותיהם של אחרים.
למידה פעילה
הבנת ההשלכות של מידע חדש על פתרון בעיות ועל קבלת החלטות נוכחיות ועתידיות.
ניטור
ניטור או הערכה של הביצועים האישיים או של אחרים או של ארגונים, כדי לשפר או כדי לנקוט פעולה מתקנת.
ניהול זמן
ניהול הזמן האישי והזמן של אחרים.
ניתוח מערכות
קביעה איך מערכת צריכה לפעול ואיך שינויים בתנאים, בפעולות ובסביבה ישפיעו על התוצאות.
חדות אבחנה חברתית
מודעות לתגובותיהם של אחרים והבנת הסיבה שבגללה הגיבו בדרך זו.
שכנוע
שכנוע אחרים לשנות את דעתם או את התנהגותם.
משא ומתן
קירוב בין אנשים וניסיון ליישב מחלוקות.
הדרכה
לימוד אחרים איך לבצע משהו.
נטייה שירותית
חיפוש פעיל אחר דרכים לעזור לאנשים.
אסטרטגיות למידה
בחירה בשיטות מתאימות של אימון והדרכה כשלומדים או מלמדים דברים חדשים.
מתמטיקה
שימוש במתמטיקה לפתרון בעיות.
בחינת מערכות
זיהוי מדדים וחיוויים של ביצועי המערכת ושל הפעולות הדרושות לשיפורם כדי לקדם את מטרות המערכת.
ניהול משאבי כוח אדם
הנעה, פיתוח והכוונה של אנשים ונשים בעבודתם וזיהוי המתאימים ביותר לתפקיד.
IR -
הטיפוסים שהכי יתאימו לעיסוק הזה לפי מודל הולנד. מה זה?
חקרני
עיסוקים חקרניים כרוכים בעבודה עם רעיונות ובמחשבה רבה. עיסוקים אלה יכולים לכלול חיפוש אחר עוּבדות ופתרון בעיות בדרך של מחשבה.
ביצועי
עיסוקים ביצועיים כוללים התנסות מעשית בבעיות ובפתרונן. לעיתים קרובות הם קשורים בצמחים, בחיות ובחומרים פיזיים כמו עץ, כלים ומכונות. עיסוקים ביצועיים רבים דורשים עבודה בחוץ ואינם כוללים הרבה התעסקות בניירת או עבודה הדוקה עם אחרים.
This page includes information from O*NET OnLine by the U.S. Department of Labor, Employment and Training Administration (USDOL/ETA). Used under the CC BY 4.0 license. O*NET® is a trademark of USDOL/ETA. avodata.labor.gov.il has modified all or some of this information. USDOL/ETA has not approved, endorsed, or tested these modifications.
***
This service uses the ESCO classification of the European Commission. avodata.labor.gov.il has modified all or some of this information. The European Commission has not approved, endorsed, or tested these modifications.
האם המידע סייע לך?
תודה על המשוב
ניתן לבחור עד 10 פריטים להשוואה
כדי להוסיף פריט חדש יש להסיר פריט קיים מהרשימה
ניתן להשוות עיסוקים שונים לקבלת ההחלטה המתאימה ביותר
להוספת עיסוקים יש ללחוץ על כפתור
הוספה להשוואה
שמנו לב שבדקת 2 עיסוקים:
ו
היית רוצה להשוות ביניהם?
ניתן להוסיף בהמשך גם דרך לחיצה על “הוספה להשוואה”
ניתן לבחור עד 10 פריטים להשוואה
כדי להוסיף פריט חדש יש להסיר פריט קיים מהרשימה
ניתן להשוות תחומי לימוד שונים לקבלת ההחלטה המתאימה ביותר
להוספת תחומי לימוד יש ללחוץ על כפתור
הוספה להשוואה
שמנו לב שבדקת 2 תחומי לימוד:
ו
היית רוצה להשוות ביניהם?
ניתן להוסיף בהמשך גם דרך לחיצה על “הוספה להשוואה”
אתר זה משתמש בקוקיות (Cookies) כדי לתת לכם שירות טוב יותר
למידע נוסף
