لقب أوّل

أرشفة ومعلومات

تُعنى الدراسة بمجال البيانات وقواعد المعلومات المُحوسَبة. يمكن ضمن الدراسة الاختيار بين فرع دراسة المعلومات وتقنيّات الإنترنت وبين فرع دراسات المعلومات. يركّز فرع دراسات المعلومات وتقنيّات الإنترنت على الجوانب الجديدة لتقنيات المعلومات في الإنترنت، بما في ذلك التدريب على المهارات الأساسية عِلم المعلومات - تنظيم، استعادة، وتحديد المعلومات، مع مواضيع مثل تقنيّات جانب العميل، عِلم الخوارزميّات، أسُس البرمجة، برمجة الوب، وغير ذلك. يُعنى فرع دراسات المعلومات بعِلم المكتبات، تنظيم المعلومات، نشر المعلومات، استخراج البيانات، إيجاد البيانات، ومعالجة البيانات. بين المساقات التي تتضمنها الدراسة: أسُس نظرية المعلومات، مدخل إلى تحديد المعلومات ومهارات المعلومات، تصنيف المعلومات، مدخل إلى إدارة البيانات، البحث عن المعلومات عبر الإنترنت، قواعد بيانات في العلوم الاجتماعية، وغيرها.

تابع للمجالات

تربية وتعليم عالٍ

تطوير، برمجة وديجيتال

أين نتعلّم اللقب الأوّل في أرشفة ومعلومات

ج. بار إيلان

الوضع الحالي في اللقب

فترة الدراسة

سنوات

نسبة من ينهون في الوقت

غير معروف

معدّل علامات المقبولين

معدّل علامات البجروت للمقبولين

غير معروف

معدّل علامة البسيخومتري

540

نقاط

الإمكانيّات في مجال العمل

راتب الخرّيجين أعلى من المعدّل

17٬900

₪

متوسّط الراتب الشهري بعد 5-6 سنوات من إنهاء الدراسة

نسبة التشغيل

غير معروف

نسبة الخرّيجين الذين يشغَّلون بعد 3-4 سنوات من إنهاء الدراسة

فترة الدراسة

سنوات

نسبة من ينهون في الوقت

غير معروف

معدّل علامات المقبولين

معدّل علامات البجروت للمقبولين

غير معروف

معدّل علامة البسيخومتري

540

نقاط

الإمكانيّات في مجال العمل

راتب الخرّيجين أعلى من المعدّل

17٬900

₪

متوسّط الراتب الشهري بعد 5-6 سنوات من إنهاء الدراسة

نسبة التشغيل

غير معروف

نسبة الخرّيجين الذين يشغَّلون بعد 3-4 سنوات من إنهاء الدراسة

راتب الخرّيجين والخرّيجات بعد إنهاء اللقب

راتب الخرّيجين أعلى من المعدّل

مستوى الراتب الشهري المتوسّط بحسب عدد السنوات التي مرّت من إنهاء اللقب الأوّل في أرشفة ومعلومات

المعطيات تشمل راتب الخرّيجين من عدّة أفواج مختلفة

مقارنة بين المؤسّسات التعليميّة

متوسّط الراتب الشهري للخرّيجين بعد 5-6 سنوات من إنهاء الدراسة

تذكّروا أنّ مستوى الراتب الشهري يتأثّر من عوامل كثيرة، وأنّ للمؤسّسة التعليميّة تأثيرًا ضئيلًا على ذلك، إن كان لها تأثير أساسًا. القدرات الشخصيّة والخلفيّة الاقتصاديّة-الاجتماعيّة يمكنها أيضًا أن تؤثّر على مستوى الراتب.